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The Impact Lawyers publica un serial de entrevistas a decanos de las facultades de Derecho más importantes del mundo. En esta ocasión, Cecilia O'Neill, Decana de la facultad de Derecho de la Universidad del Pacífico responde a las preguntas de esta entrevista

En los últimos tiempos y entendiendo la transformación que el sector jurídico está atravesando, ¿cree que se deberían empezar a impartir materias o asignaturas diferentes? Por ejemplo, materias relacionadas con el management, gestión empresarial o de habilidades tecnológicas.

Estoy convencida de que para ser un buen abogado no basta con saber sobre Derecho. Un abogado debe estar listo para hacer mejor la vida de las personas, y para ello es indispensable abordar los problemas jurídicos con un enfoque interdisciplinario. Esa es la apuesta académica por la que ha optado la Facultad de Derecho de la Universidad del Pacífico, que ha diseñado la formación jurídica de la mano con sólidos conocimientos en economía, negocios, humanidades y ciencias sociales.

Otro aspecto por el cual apuesta la Facultad es la formación académica con un manejo adecuado de habilidades tecnológicas generales y específicas, referidas a la gestión de los servicios legales desde una perspectiva innovadora.

En su opinión, ¿es conveniente que los estudiantes de derecho, en la fase universitaria, se especialicen en un área concreta del Derecho o, por el contrario, piensa que la especialización es un proceso que se debe seguir posteriormente, una vez obtenido el grado en derecho?

En mi opinión, en la etapa de pregrado debemos propiciar que los estudiantes piensen como un abogado, pero no como uno tradicional, sino como uno que es empático con las necesidades de sus clientes. Para ello, antes que encontrar las soluciones jurídicas, debe aprender a buscar los problemas que se le presentan.

Y para identificar el problema a resolver es indispensable tener una formación general en Derecho, sólida y complementada con conocimientos de otras disciplinas. El egresado de Derecho debe estar listo para decodificar un problema con relevancia jurídica, y tener conocimientos de otras disciplinas, que le permitan identificar las aristas del problema y a los especialistas que profundizarán en la solución. Es preferible entonces que la especialización se produzca en una etapa de postgrado.

¿Cree que es conveniente que los abogados en ejercicio formen parte del equipo docente de las universidades, o piensa que es mejor que el profesorado universitario se dedique en exclusiva a la formación?

Sí es conveniente incluir a “practitioners” en la enseñanza del Derecho. Estimo que el equipo de profesores de Derecho ideal es aquel que está conformado por profesores interesados por desarrollar una vida académica junto con abogados que se dedican al ejercicio de la profesión. En ambos casos es indispensable que aborden los asuntos jurídicos con profundidad y que sientan verdadera pasión por formar a las nuevas generaciones de abogados.

¿Qué sanción sufre en su universidad un alumno que es sorprendido copiando?

El alumno es suspendido.